吴桥小学  朱微

     书香是一种文化，是一种感召。在校园环境建设上，学校为我们营造了一个充满浓郁文化气息的书香校园。让师生亲近书籍，在阅读中与历史对话，与自我对话，实现精神的成长，让阅读成为师生最为自然的生活状态。

本学期，围绕“书香校园”这一特色活动，我班继续开展“每周一诗”活动，根据新课标的要求，定期定量进行背诵，每周一早晨由学习委员抄于黑板的一角，学生在早晨5分钟，课前2分钟进行背诵，一周下来学生对古诗烂熟于心，长期坚持，学生的积累量增加了，说话也不时能引用一些古诗文的名句了。为了巩固学生的积累，我班还经常地开展一些活动，如“古诗文擂台赛”、“名人佳句知多少”、“古诗文诵读比赛”等。这既激发了学生背诵古诗文的兴趣，也从中摸索出了背诵古诗文的方法。

听故事是孩子们的最爱。老师何不抓住这个机遇呢？于是，每节读书课上，我都给孩子们读读小文章。或是生活的感悟，或是迷人的美景，或是人生的启迪，或是心灵的触动，每一篇都能够深深地吸引孩子。《感动小学生的100个故事》，或是父母的亲情，或是伙伴的友情，每一篇都深深地感动着孩子。《窗外的小豆豆》小豆豆那可爱、幼稚的行为引来了孩子们阵阵的笑声。《野性的呼唤》里巴克命运的多舛牵动着孩子们紧张的心。这样，老师沉醉在朗读中，孩子们陶醉在倾听中。不仅仅如此，孩子们已经从老师的读中引发了浓厚的兴趣，自我读书的热情高涨起来。

为了让读书成为一种生活，我班倡导建立学生自己的家庭藏书架，让书香飘进每一个家庭。作为老师，我定期向学生推荐藏书目录，了解他们的藏书情况和使用情况，对家庭藏书量大的学生进行宣传。本学期，我们就进行了“家庭藏书王”的评选活动。评比从“藏书的量与质，阅读的博与专”两方面进行考查，希望通过评选让更多的家庭行动起来，让家庭这个温馨的港湾亦成为学生读书的天堂。
    愿我们的学生在接受现代教育的同时，从小浸润中华优秀传统文化这最深切、最久远的人文关怀之中，与圣贤为友，与经典同行，读千古美文，做少年君子，以经典引路打造我们的书香校园。