——读《窗边的小豆豆》有感

    《窗边的小豆豆》是作者——黑柳彻子（小豆豆）上小学时的一段真实的故事。小豆豆曾经由于过分淘气而被退学，后来来到了小林宗作老师创办的巴学园里就读，也正是这段际遇，奠定了她一生的基础。书中小豆豆的天真、活泼与善良令人难忘，小林校长充满智慧的教育理念与教育方式更让我们刻骨铭心。

（一）倾听，是一种尊重

   小豆豆第一天来到巴学园，小林校长没有对她进行思想教育，更没有恐吓她“要是再那样的话，你就没学上了”，而是说：“好了，你跟老师说说话吧，说什么都行，把想说的话，全部说给老师听。”然后，小豆豆就把一些“鸡毛蒜皮”的事情都搬了出来，当小豆豆因绞尽脑汁仍找不到有什么可说的而伤心时，校长摸着她的头说：“好了，从现在起，你是这个学校的学生了。”

在整整四个小时的时间里，小林校长没有打一声呵欠，没有露出一点不耐烦的神情，而且他也像小豆豆那样，把身体向前探出来，专注地听着。

     在以前的学校,小豆豆总会有一种被排斥的感觉,但是,和校长先生在一起的时候,她却感到非常安心,非常温暖。

     现在，不要说校长，就是一般的教师、家长，谁能够如此认真、专注地听一个小孩子说上十分钟的话？我们经常教育孩子要善于倾听，我们为什么就不能认真、专注地倾听孩子的心声呢？ 

（二）宽容，是一种关爱

有一次，小豆豆不小心把自己的钱包掉进了学校的厕所里，为了找到失落的钱包，她找来了长把舀子把便池里的东西舀出来。这时，校长先生两次从这里经过，当得知小豆豆是在寻找钱包时，他只是轻描淡写地说：“弄完以后，要把这些全都放回去，啊。”说完，又像刚才那样走开了。试想，如果换了你，看到小豆豆在做的事，你会说什么？也许是“在干什么蠢事呢”或者“太危险了，快停下”，小林校长简单的一句“放回原处”给了小豆豆莫大的满足，因为她觉得“校长先生对自己做的事情没有生气，很信任自己，把自己当作一位很有人格的人来尊重”。

许多人不喜欢小豆豆，但校长先生却能用自己广阔的胸襟包容她的缺点和过失，每次看到小豆豆都会对她说：“你真是一个好孩子！”于是，小豆豆也觉得自己的确是一个好孩子。作者在书中说，正是这么一句宝贵的话，可能决定了自己的一生。

“人非圣贤，孰能无过”，更何况是不懂事的孩子！宽容孩子的过失，就是对他们最好的关爱！

（三）赏识，是一种呵护

在小豆豆的班上，有个患有侏儒症的孩子叫高桥君，为了能让他得到大家的赏识，像正常孩子一样充满自信，校长先生带领全校同学举行了一次别开生面的运动会，其中大部分项目都是为他量身订做的。比赛结束了，所有的同学都对高桥君刮目相看，因为每一个项目的第一名都被他拿走了。可想而知，这些难忘的经历会给这个身体残疾的孩子带来多大的鼓舞，对他一生产生多大的影响啊。

就是这位患有侏儒症的高桥君，后来以优异的成绩从明治大学的电气工学系毕业，在滨名湖畔的安藤电气公司担任协调员，“有一个明朗而富有魅力的性格”。

小林校长曾经说过：无论哪个孩子，在他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要早早地发现这些“优良的品质”，并让他们得以发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。像小豆豆那样“有一个明朗而富有魅力的性格”。

在小林先生的眼里，孩子们就是自然的产物，对于那些身体有残疾的孩子，他总是想尽办法来培养他们健全的人格，保护他让他们幼小的自尊心不受到伤害。

我想，这部作品之所以能风靡全球，20年来日文版累记销量达938万册，不仅因为它记述了一个孩子特殊的成长经历，更得益于它展示了一个平凡而伟大的教育家——小林宗作校长充满智慧的教育理念与教育方式。

（吴桥中心小学    夏云飞）