千禧年后，尽管全球化的浪潮也席卷了某的故乡；而工业文明、数码时代带来的“城市化”变迁和快速迭代，不可避免地也让这个苏北平原的乡村，逐渐开始空心化了。如今50后、60后、乃至刚开始进入天命之年的70后们，在回首往昔时，常常会谈及所谓的：“一命、二运、三风水、四积德、五读书…”等等。吴中与我，吴中于我，某似乎也可以借用一下这个套路了。

在数年前初中班主任古稀生日宴席上，班主任老师在答谢辞中，谈及了吴中的创建于扬州东乡的意义，谈及了那么多正当年的年轻知识分子，情愿地或者非那么情愿地，来到了算得上是革命老区、交通闭塞的吴桥，由此开创了一方教书育人的积德大业。

他（她）们带着光、带着暖，开辟了一条让这片闭塞的扬州东乡农家子女们体面的、最快的能改变命运的快速通道。但正如一些先生们回忆中提及的，彼时他（她）们面对的却是一片贫瘠与荒凉。周边荒芜的学校所在，周边荒芜的认知层次，几乎都是五千年农耕文明三观未曾彻底改变的荒！而传统的本份、纯朴、敦厚与尊师重教，让这边的农家从没丢失对知识分子们的敬重，至少这边乡民们世代都信：“万般皆下品，唯有读书高”！

吴中的校址选择在陆庙、西桥“丁字”交界小河的西北面，即南面的小河向东流淌，在吴中东南角转向北，又在吴中东北角转向东流淌，与镇上大河相通。然后再与白塔河、通扬运河，以及后来开辟的红旗河相通，从而通长江、达大海！彼时的吴中北面，则还有一条间或流水的小水沟与农田分界。三面环水，算得上是风水聚气的“宝地”了。

有意思的是，后来在魔都与某的中学化学老师夫妇小聚时，化学老师的夫人曾在内退前短暂管理过学校档案，她谈及过：“吴中校址土地西面边界，标注的是‘某某某’家东边巷子，58年建校征地时图纸明确标注了的”。这个“某某某”，恰正是某的祖父！而那个老屋是土改时，分给某祖父名下的！难怪吴中60庆典前，学校北面扩建征地，西面院墙正好对应某家老房屋东面巷子了！

拨乱反正后的吴中，陆续地一些外省、外市的、或因各种原因“下放”到吴中的、或者是因名声鹊起提拔了的师、长、先生们，陆续都调走了，留下的是他（她）们的风范、品性，以及教什么课很是厉害的等等传说。印象中那时，总能听到某某家的小子、姑娘，在“初升高”统考中，被江中、丁中、大中等县、片区重点中学录取了，乃至中考直接考取了中专、中技等，成了“国家户口”；或者二、三年后，那个小子、姑娘高考又考取了或者复读考取了某某大学、大专，可以转户口吃“国家粮“”了。而能有这样的考取，多亏了有教语文的某某某，压中了作文题；或者某某某数学老师，那个卷子都早曾给班上做过啥的；或者某某某物理牛、某某某化学一绝…！其实，正是这些先生们的学识与德行，引导着农家子女们发奋读书，改变了一个个农家子弟们命运。

八十年代后的扬州东乡，虽然在实施了联产承包以后，见面问候语从“吃了没有？”慢慢演变成了“今天吃什么？”甚至奢侈一点的，米饭、大米粥也基本可以天天有。但大多还是靠传统的刀耕手割的原始农业业态生活。“好好读书、听老师话，然后跳农门、吃国家粮”，绝对是绝大多数农家激励和鞭策子女们读书的家常用语。

而今的吴中，于某虽已是物非人亦非，记忆中有的先生也成了先贤。但正是有了那些正当年的师、长、先生们的“命”，他（她）们的青春与付出，他（她）们心底的纯粹、心地的干净与温良，在这块“风水宝地”上，给曾是所谓苏北革命老区的农家子弟们带来了“运”，给某们的心地种下了花，给某们的头脑开了天窗！他（她）们的学识，他（她）的品性，乃至他（她）们的德行，影响了不止一代、二代；而且薪火相传，他（她）们开创的百年育人大业，还在影响着这片土地的三代、四代…！

今天是西式“感恩节”，中国传统是“天、地、君、亲、师”！故：”感恩师长，致敬先生，致敬先贤！